En teori om skolan som institution och skolor som organisationer. Lund: Studentlitteratur. Berg, Gunnar m.fl (2014). Skolans kommunalisering och de professionellas frirum. Rapport utarbetad på uppdrag av utredningen om skolans kommunalisering, U 2012:09. I SOU 2014:5. Staten får inte abdikera. Betänkande av utredningen om skolans

Skolans kommunalisering och de professionellas frirum : Rapport utarbetad på uppdrag av utredningen om skolans kommunalisering By Gunnar Berg, Fia Andersson, Göran Bostedt, Judit Novak, Jan Perselli, Frank Sundh and Christer Wede

Det jag inte vet är hur stora skillnaderna är, vad de beror på eller om det går att skylla på någon eller något. 1.1 Bakgrund År 1991 kommunaliserades den svenska skolan. Det har ifrågasatts sedan dess, och alltmer nu på senare år. Regeringens partiska utredning om kommunaliseringen av skolan ger inget vetenskapligt stöd för idén om att skolan ska förstatligas. Ändå förmedlas nu den bilden, skriver SKL:s avdelningschef Per-Arne Andersson som deltog i utredningsarbetet.

Frirum är alltså rapportens nyckelbegrepp, och givet detta tonar den s.k. frirumsteorin fram som en i sammanhanget adekvat analysram. Skolans kommunalisering och de professionellas frirum @inproceedings{Berg2015SkolansKO, title={Skolans kommunalisering och de professionellas frirum}, author={G. Berg and F. Andersson and G. Bostedt and Jan Perselli and Frank Sundh and C. Wrede}, year={2015} } Skolans kommunalisering och de professionellas frirum [Elektronisk resurs] Rapport utarbetad på uppdrag av utredningen om skolans kommunalisering Berg, Gunnar (författare) Andersson, Fia (författare) Bostedt, Göran, 1956- (författare) Novak, Judit (författare) Perselli, Jan (författare) Sundh, Frank (författare) Wede, Christer (författare) Skolans kommunalisering och de professionellas frirum: Rapport utarbetad på uppdrag av utredningen om skolans kommunalisering Berg, Gunnar Mittuniversitetet, Avdelningen för utbildningsvetenskap.

titeln Skolans kommunalisering och de professionellas frirum, är det en tung utredning som kanske en gång för alla låter frågan om skolans huvudmannaskap vila. Inför publiceringen av rapporten har de flera partier också satt ned foten i frågan – varken Moderaterna eller Centerpartiet vill se något förslag om ett nytt huvudmannaskap

3). Skolans kommunalisering och de professionellas frirum: Rapport utarbetad på uppdrag av utredningen om skolans kommunalisering.

25 nov 2007 Nyckelord: Håboskolan, pedagogik, frirum, Gunnar Berg De professionellas frirum 15 Att göra skolan mer intressant och stimulerande.

Se bibliotekets söktjänst. Obligatorisk. Berg, Gunnar Skolans kommunalisering och de professionellas frirum Mittuniversitetet, avdelningen för utbildningsvetenskap, 2015 Berg, Gunnar Skolans kommunalisering och de professionellas frirum Mittuniversitetet, avdelningen för utbildningsvetenskap, 2015 Mandatory. Holmlund, Helena Decentralisering, skolval och fristående skolor : resultat och likvärdighet i svensk skola Uppsala: Institutet för arbetsmarknads- och utbildningspolitisk utvärdering (IFAU), 2014 skolans organisation och verksamhet lämnades till kommunerna och staten skulle endast ansvara för att utfärda nationella mål samt att utvärdera och följa upp skolan. År 1992 vidöppnades dörrarna för fristående skolor som från och med då kunde erhålla ekonomiskt bidrag på i stort sett samma villkor som den kommunala skolan. Nyckelord: Håboskolan, pedagogik, frirum, Gunnar Berg Innehåll Inledning 4 Undersökningens kontext 4 Teoretiska utgångspunkter 8 Tidigare forskning 11 Metoder och avgränsningar 12 De professionellas frirum 15 Möbleringen 15 Tiden 16 Lektionsstrukturen 18 Kunskapssynen 19 Frirummet 22 Slutdiskussion 23 Litteratur- och källförteckning 25 Inledning Den senaste tiden har Träffar per sida 5; 10; 20; 50; 100; 250 Lokala varianter försvinner och inordnas i ett nationellt system.

Bilaga 3. Skolans kommunalisering och de professionellas frirum; Sammanfattning; 7. Empirisk belysning av professionsfältet 2: Skolledare bedömer skolinspektionen. Kapitlets innehåll; Studien – en kort beskrivning; Regelbunden tillsyn – målsättning och genomförande ”Bra tillsyn – bättre skola” Några avslutande ord om ANSVARET FÖR SKOLAN – en kommunal utmaning Sammanfattning:Kommunerna har sedan några år tillbaka helhets-ansvaret för skolan. Denna skrift behandlar ansvarsfördelningen mellan stat och kommun; de olika styrinstrument som kommunen har till sitt förfogande; samt uppföljning, utvärdering, beslutsfat-tande och ledning av skolverksamheten. titeln Skolans kommunalisering och de professionellas frirum, är det en tung utredning som kanske en gång för alla låter frågan om skolans huvudmannaskap vila. Inför publiceringen av rapporten har de flera partier också satt ned foten i frågan – varken Moderaterna eller Centerpartiet vill se något förslag om ett nytt huvudmannaskap Efter skolans kommunalisering inträffade också en rad andra förändringar: statsbidragen blev generella, vi fick en ny gymnasieskola och en ny lärarutbildning samtidigt som det inträff- ade en allmän ekonomisk nedgång i samhället.
Lennart mäklare gullabo

Alla utredningar med Gunnar Berg och deras förslag.

Genom min modell stärker man de professionella även i mötet med Skolinspektionen eftersom de närmast berörda själva får vara med och ha ett inflytande på skolutvecklingen. Efter skolans kommunalisering inträffade också en rad andra förändringar: statsbidragen blev generella, vi fick en ny gymnasieskola och en ny lärarutbildning samtidigt som det inträff- ade en allmän ekonomisk nedgång i samhället.
Hasse carlsson intervju

joyce travelbee biography
is euthyroid normal
skistar klappen
superfondos de pantalla miui 12
oljemagasinet omdöme
aaron antonovsky sense of coherence
telegram app

Lokala varianter försvinner och inordnas i ett nationellt system. En ökad standardisering eller ett minskat pedagogiskt ”frirum” diskuteras i artikeln ”Skolan – en alltmer splittrad institution” av professor Gunnar Berg. Han visar på att 90-talets kommunalisering är ett grovt begrepp som har olika innebörder.

Berg, Gunnar m.fl (2014). Skolans kommunalisering och de professionellas frirum. Rapport utarbetad på uppdrag av utredningen om skolans Skolans kommunalisering och de professionellas frirum. Härnösand : Mittuniversitetet (Utbildningsvetenskapliga studier 2015:2). Berg, G. , Andersson, F. School inspection and education governance in Sweden, England. and Scotland.

Publications (3 of 3) Show all publications Andersson, F. & Sundh, S. (2015). Young Learners: Communication and Digital Tools. In: Thomas Hansson (Ed.), Contemporary Approaches to Activity Theory: Interdisciplinary Perspectives on Human Behavior (pp. 19-37).

Se vidare Berg m.fl.: Skolans kommunalisering och de professionellas frirum. av L Lewin — School inspection and education governance in Sweden, England and Scotland. Se vidare Berg m.fl.: Skolans kommunalisering och de professionellas frirum. av G Berg · 2018 · Citerat av 1 — artikel till att diskutera och problematisera skolans olika uppdrag och hur de förhåller sig till Skolans kommunalisering och de professionellas frirum.

sou 2014 5 Staten får inte abdikera – om kommunaliseringen av den svenska skolan Betänkande av Utredningen om skolans kommunalisering Stockholm 2014 SOU 2014:5 SOU och Ds kan skolan har blivit en mycket stor och väsentlig del av det svenska utbild- att misstänka att avregleringar, decentralisering, kommunalisering och och deras professionella autonomi (Sahlberg 2011). Men när och de professionellas Skolans kommunalisering och de professionellas frirum: Rapport utarbetad på uppdrag av utredningen om skolans kommunalisering, bilaga 3 i SOU 2014:05 Bergs frirumsmodell. organisation och institution – med inriktning på de ramar som styr skolans Skolans kommunalisering och de professionellas frirum. 13 jul 2020 sera på lärarna och det skol- och utbildningssystem de ver- kar i. Reformerna har påverkat skolans uppdrag och organisa- tion och satt stora per genom att stärka lärarnas professionella kunskap och kompetens. e 2.6.3 Från frirumsteori till frirumsstrategi . är att beskriva och förstå hur processer – i arbetet med frirumsstrate- myndigheter och de professionella i skolan.